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写在前面的话：本文原刊载于太平洋战争研究会「日本海軍がよくわかる事典」全文略有删节，2022年10月31日首次发表于“战史编译”公众号，如需转载请注明出处，文章仅作为学习交流之用，不代表译者认同其原文观点。
海军士官与江田岛
江田岛是位于广岛县吴市西侧广岛湾上的一座小岛。当年的海军兵学校便坐落于此。海军兵学校，通常都被简称为海兵，某些时候偶尔也会被称为兵学校，是培养海军士官的地方。直到如今，在该校的旧址上还设有海上自卫队的干部学校。
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江田岛和旧海兵原址鸟瞰
所谓的士官，一般而言是指那些指挥下士官兵的军官。其中，具有直接指挥战斗部队资格的被称为“将校”。培养这种将校的军校，旧海军一共有两所，即海军兵学校和海军机关学校。其中，海军机关学校主要负责培养从事舰艇主机运转·轮机指挥等相关专业的机关科将校。而除此之外的其他兵科将校则由海军兵学校负责培养。
在现实中，虽然也有很多诸如主计中将、军医大佐这种，仅从名称上冠以的“中将”、“大佐”之类的军衔来看，跟将校别无二致的海军士官，但他们所归属的类别都是“将校相当官”。以一言以蔽之，就是海军将校全部都是海军士官，但海军士官并不一定全部都是海军将校。
毕业生总数一万零八百四十七人
海军兵学校最初的校址并不在江田岛。其前身是一八六九年（明治二年）创建的海军操练所（东京·筑地的广岛藩邸。现东京都筑地四丁目、与浜离宫庭院比邻）。一八七零年（明治三年）更名为海军兵学寮。此时入学的首批学员后来便被算成了海兵一期生。只是其中有部分以“幼年生徒”名义入学的少年学员由于入学时年纪较小，被算成了二期生，毕业的时间也相应的比一期生晚了一年。二期生之中的代表人物就是后来为了准备日俄战争建立了六六舰队、在战争当时作为海军大臣掌控整个海军的山本权兵卫大将。作为日俄战争时期的联合舰队司令长官指挥了日本海大海战的东乡平八郎大将，由于在海军兵学寮建校时年满二十三岁，已经成为军舰上的见习士官。于是，就没有入学而是直接被派往英国留学。东乡在英国的七年间接收了全套的正规海军教育。
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日语中习惯称初·高中在校生为生徒，称大学在校生为学生 。1944年以后日本全国开始实施的所谓“学徒出阵”使用的学徒一词即学生的学加生徒的徒 ，并以此指代全国所有的大专院校职业学校和初高中学校在校生。海军兵学校的在校生亦被称为生徒 ，可见其学历应该位列大学之下。
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海兵二期生 山本权兵卫
那么，接下来言归正传，海兵一期生的毕业时间是一八七三年（明治六年）十一月，至于毕业人数则仅有区区两人。而二期生的毕业人数是十七人。在这十七人之中除了之前提到过的山本权兵卫之外，还有一个叫日高壮之丞的，在后来稍微有些名气。日高并非像山本那样在海兵学习了四年而是只学习了三年就毕业了。原因是他比山本年长四岁是山本的前辈。这是在旧海军初创期才有的一种比较有意思的现象。日高在日清战争之后，成为了被称作“常备舰队”的，当时旧海军最强舰队的司令长官，因此不论是他本人还是周围的人都觉得一旦日俄开战，届时联合舰队司令长官的位子一定是由他日高来坐。结果，在山本海军大臣的英明决断之下，并没有选择日高而是任命了东乡作为联合联队的司令长官。原因是山本担心日高这个人比较倔，固执己见，在关键时刻有可能会不服从海军中央的命令。从这个意义上来讲，日高也算是一个在历史上留下了自己姓名的人。
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日高壮之丞
兵学寮在建校的同时就从英国招募了海军顾问团。原因是想建设一支英式的海军。以阿齐博尔德·卢修斯·道格拉斯（Archibald Lucius Douglas ）少校为首的三十四人一行于一八七三年七月抵达日本，其中，道格拉斯少校本人在日本待了两年，另有半数以上的人待了六年，其余人也都至少待了三年，期间专心于兵学校的教学。潇洒的气度、严谨守时、凡事提前五分钟准备好的作风等旧海军的风骨都是在这一时期打下的基础。就连后面会讲到的，被称作为“铁拳制裁”的体罚，据说最初也是在道格拉斯的极力主张下从英国海军那里学来的。由于当时兵学校的学员基本上都是旧武士出身，据说当时的校长中牟田仓之助少将对于殴打武士这样的惩罚方式表示了断然的拒绝，但是不知道从何时开始，铁拳制裁就在私底下流行起来了。
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阿齐博尔德·卢修斯·道格拉斯
然后在一八七六年（明治九年）的八月，兵学寮正式更名为海军兵学校。接下来又进而在一八八八年（明治二十一年）的八月，把校舍从东京搬到了江田岛。之所以这样做的原因是因为兵学寮原址附近受近代文明开化浪潮的影响已经变得非常繁华，学员容易受到世俗社会不良风气的影响，于是就想把他们送到濑户内海与世隔绝的孤岛上进行教育。东京筑地的兵学寮至的十四期（一八八七年，明治二十年毕业）为止，共计送出毕业生三百四十人。在迁移到江田岛之后送出的第三届毕业生（总第十七期）之中有一个人叫秋山真之，后来官至中将，是他拟定、起草了日本海大海战乃至于整个日俄战争期间联合舰队的所有作战方案（当时任中佐）。
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已更名为海上自卫队干部候补生学校暨第一术科学校的原江田岛海军兵学校旧址。生徒馆外观与大讲堂内部仍然基本上保持了原有的风貌。
从迁移到江田岛开始，到一九四五年（昭和二十年）三月毕业的第七十四期生为止，海兵共计有一万零八百四十七人毕业离校。再加上筑地时代的毕业生全部算下来，所谓海兵出身的人一共有一万一千一百八十七人。
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海军机关学校·海兵舞鹤分校旧址
截至太平洋战争结束时为止，海兵仍有七十五期至七十八期的学员一万五千一百二十九人在校。在校生的人数比之前从第一期到第七十四期，七十三年来所培养的全部毕业生的总额还多了将近四千人。这里面虽然也有把在舞鹤的海军机关学校以海军兵学校·舞鹤分校的名义统计进来一起算的原因，但即便是如此，相较以往也是一个相当惊人的数字了。当然，这么多学员江田岛本校是无法完全容纳的，除了前面提到过的舞鹤之外，学员们还被分散到了在大原（同样位于江田岛内。本校校址在中乡。）、岩国、防府、针尾（佐世保市的一个岛）等地开设的分校，接受教育。
从录取考试到入校
海军兵学校同负责培养陆军将校的陆军士官学校一样，在战前的整个时期内都采取了精英式的教育培养制度。
海兵的录取年龄在十六至十九岁之间，文化水平方面虽然以修满旧制中学（学制五年）四个学年为基准，但对于考生的学历本身并没有做硬性的规定。话虽如此，由于竞争激烈甚至还出现了专门为了考取海兵而开设的预备中学校，因此那种完全依靠自学考入海兵的人实际上是不存在的。据说在文化考试合格的人之中有约一成是一流中学的状元、约六成是全校前五名，剩下的也几乎都是学校前二十名以内的优秀学生。
在这里让我们看一下海兵一九三五年（昭和十年）入学录取考试的情况。考试在这一年的十二月末举行。两年之后即爆发了中日战争。
与二百四十人的录取名额相对应的是报名人数达到了六千八百四十七人是录取名额的二十八点五倍。在文化课考试之前有对身体的检查，在这个时候要淘汰约四成左右的人。体检的具体的要求是身高在一百五十二厘米以上，体重四十五千克、肺活量三千立方厘米、视力一点零以上（裸眼视力，戴眼镜不合格）。据说在淘汰的人之中视力不合格的达到了三成。
文化课考试一共持续三天，设有代数、几何、英语、物理、化学、日本历史、国语、汉文、作文，九门考试科目，当天即阅卷判分，如果分数未能达到合格标准那么第二天的考试就不用参加了。直到第四天的口头面试时，剩下的人数大概还有录取名额的约四倍左右。
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收到合格通知书准备前往海兵报到的考生
合格通知书在第二年的纪元节（二月十一日，相当于现在的日本建国纪念日）当天发出，入学是在四月一日。在临入学之前还会进行最后一次体检，这个时候还会淘汰几人。在入校仪式开始前有为期一周的入校准备教育，据说在这个时候指导官会走到受阅的准学员面前，脸对脸的猛地喊出每一个人的名字。因为指导官已经通过贴有照片的身世调查表暗自记下了所有人的出身履历和容貌。
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任命为海兵生徒的告知书。
然后，在四月一日，身着齐整合体的制服在大讲堂出席入校仪式，接受一纸任命正式成为一名海军兵学校的学员（海軍兵学校生徒）。
分队生活
当时，包括新入校的新生在内由低到高共计有四个年级的学员在校（某些年份会出现只有三个年级情况）学习。其中最高年级的学员被称为“一号生徒”，新入校的也就是最低年级的学员被称为“四号生徒”，每二十个学员编为一队，称之为分队，从一号到四号不同年级的学员采取混合编组。每四个分队编为一个部，然后以部为单位，实施武技、体育等方面的训育。各分队设有教官（分队干事。大多为少佐或大尉）、每个部设部干事、然后在此基础之还设有更高一层的生徒队干事，全部均由现役将校担任。虽然文化课程的教授以学年为单位，但是学员在兵学校内的生活是以分队为单位进行的，具体的形式是由最高年级的一号生徒负责对低年级学员进行指导。这种所谓的“指导”是一种管教式的教育。
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在译制片《啊、海军》之中出镜的老大哥森下 就是“一号生徒 ”，只是按照中文习惯被译为了四年级生，意思还是一样的，正如在电影中所描写的那样在分队生活中具有无可争辩的权威。
“管教的所有内容都是作为一名海军将校的所应该具备的基本素质。五分钟精神的彻底贯彻、敏捷不拖泥带水的行动坐卧、服装仪容日常琐事、还有校内环境无死角的清理整治、规规矩矩一丝不苟的态度等等所有的一切都不可有一丝的疏忽（中略）在任何地方都随时可能遭到最高年级学员的铁拳”—出自 海兵六十七期·中村悌次回忆录《日本战史·别卷六·江田岛》收录。每日新闻社出版。中村在战后曾担任海上自卫队幕僚长。
那么对于日常行动的具体要求到底是什么样子的呢？比如说起床以后要在五分钟之内收拾好被褥（吊床）换好衣服、校内移动要求全部采用跑步前进、上下楼梯要一步迈两阶台阶、吃饭屙屎均要求快字当先、横穿校园时如有两人以上需步调一致、以直线、直角行进、遇到高年级学员要主动行礼，诸如此类等等。所有的一切均以准确扎实、迅速敏捷、庄严肃静、统一有序为基准。
—未完待续—
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